Wasathiyyah as a Prophetic Practice:  A Thematic Study of Hadith on the Principles of Religious Moderation in Indonesia

Muhammad Yunus; Lu'lu'atus Saniyya Fadhila Fadhila

doi:10.30762/universum.v19i2.3426

Authors

Muhammad Yunus Polinema Malang, Indonesia
Lu'lu'atus Saniyya Fadhila Fadhila Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30762/universum.v19i2.3426

Keywords:

Wasathiyyah, Hadith, Taysir, Anti-Ghuluw, Religious Moderation, Social Harmony

Abstract

Wasathiyyah is a fundamental principle in Islamic teachings that emphasises balance, ease, and rejection of all forms of extremism. This article examines wasathiyyah as prophetic practice through a thematic study of hadiths on taysir (ease), the prohibition of ghuluw (excessiveness in religion), and social values that support harmony in society. This research uses a qualitative method with a maudhu'i approach, which includes the process of takhrij, criticism of sanad and matan, and contextual meaning analysis. The results of the study show that moderation is not merely a normative concept, but is manifested in the daily practices of the Prophet Muhammad SAW, both in worship, social relations, and in responding to cultural diversity. The findings of the study confirm that the values of taysir and the prohibition of ghuluw form the ethical foundation that shapes the character of the ummah as ummatan wasathan. In the context of Indonesia's multiculturalism, these principles are intertwined with the four pillars of religious moderation, namely national commitment, tolerance, anti-violence, and acceptance of local culture. Therefore, the value of wasathiyyah in the hadith is not only relevant as a spiritual guide, but also as a social framework to strengthen cohesion, prevent polarisation, and maintain harmony amid contemporary religious dynamics. This article emphasises the urgency of revitalising prophetic practices in religious moderation to address the challenges of extremism and disorientation in religious understanding in the digital age.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdurrahman Nasher, N. R. M. (2025). Menjunjung Kebersamaan Dalam Perbedaan: Studi Moderasi Beragama di Indonesia Perspektif Tafsir Maudhu’i. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial, 2(11). https://doi.org/10.5281/ZENODO.15568986

Abror, Mhd. (2020). MODERASI BERAGAMA DALAM BINGKAI TOLERANSI. RUSYDIAH: Jurnal Pemikiran Islam, 1(2), 137–148. https://doi.org/10.35961/rsd.v1i2.174

Agus Arifand, Salsabila Enggar Fathikasari, Meytri Kurniasih, Novi Fitriyani Rahmadani, Aprilia Putri, Agus Andrian Setiawan, Aissya Shifa Oktania, & Adelia Eka Rachmadian. (2023). Membangun Harmoni Dan Toleransi Melalui Moderasi Beragama. Ta’rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 4(2), 164–177. https://doi.org/10.59059/tarim.v4i2.136

Akhmadi, A. (2019). MODERASI BERAGAMA DALAM KERAGAMAN INDONESIA RELIGIOUS MODERATION IN INDONESIA’S DIVERSITY. 13(2), 55.

Am, R., Karim, S., Wahyuni, S., Yunaldi, W., & Islam, S. (2025). Multikultural menurut Hukum Islam dan Aplikasinya dalam Pendidikan. Journal Of Social Science Research, 5(1).

Ansori, I. H., Wilwadikta, Q. P., Prafita, E. D. I. M., & Gunawan, A. (2023). Meaning Construction in Ancak Tradition: A Study of Living Qur’an. QOF, 7(2), 301–316. https://doi.org/10.30762/qof.v7i2.1446

Aprilia, T. H. (2025). Human Resource Management in Improving the Quality of Education at State Primary School | Allimna: Jurnal Pendidikan Profesi Guru. https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/allimna/article/view/5312

Aprilia, T. H., Masrof, A. H., & Humaidi, A. (2022). Pesantren In Social Construction Perspective (The Educational Orientation Of The Sidogiri Pesantren). TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 5(2), 139–157. (discourse analysis). https://doi.org/10.32528/tarlim.v5i2.7903

Aprilia, T. H., & Munifah, M. (2022). Manifestation Of Prophetic Leadership Values In Islamic Education. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 6(2), 273–285. https://doi.org/10.29240/jsmp.v6i2.4896

Aprillia, T. H., Masrof, A. H., Ahid, N., & Huda, S. (2023). Pesantren and Tradition (Study Of Ta’dzim Affiliates in Character Education Al-Ghazali and Thomas Lickona). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(01). https://doi.org/10.30868/ei.v12i01.2738

Auestina, S., Ramadhan, T. M. I., Kirana, M. G., & Ghofur, A. (2024). IMPLEMENTASI TASAMUH DALAM KEHIDUPAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Jurnal Penelitian Multidisiplin Terpadu, 8(12).

Awalia, D. (2024). STRATEGI DAKWAH DALAM MENINGKATKAN MODERASI BERAGAMA PADA KOMUNITAS KAJIAN ONLINE “THE POWER OF HIJRAH.” 5(1).

Ayyubi, M. S. A., & Aprilia, T. H. (2023). Hukuman Mati Bagi Murtad Perspektif Syekh Ali Jum’ah. Syariah: Journal of Fiqh Studies, 1(1), 43–60. https://doi.org/10.61570/syariah.v1i1.17

Azis, A. (2024). DALIL-DALIL MODERASI BERAGAMA. Jurnal Program Studi PGMI, 11(1).

Aziz, A. R. A., Rabi’ah, R., & Ihromi, I. (2023). Peluang dan Tantangan Moderasi Beragama di Era Digital. INTEGRASI : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 1(02), 64. https://doi.org/10.61590/int.v1i02.90

Batubara, N. A., & Yuliyana, D. (2025). Moderasi Beragama Sebuah Solusi dalam Menghadapi Krisis Identitas Agama. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(1). https://doi.org/10.61227/arji.v7i1.267

Budiarto, R., Armida, G., & Aceh, K. B. (2023). Penerapan Moderasi beragama Melalui Kearifan Lokal “Nutuk Beham” Oleh Masyarakat Kutai Adat Lawas Di Desa Kedang Ipil Kabupaten Kutai Kartanegara. Balai Diklat Keagamaan Aceh, 2(2).

Chanifah, N., Samsudin, A., & Ansori, I. H. (2024). Quranic Leadership: The Effort to Realize the Integrity of Leaders in Preventing Corruption. International Journal of Educational Management & Innovation, 5(1), 24. https://doi.org/10.12928/ijemi.v5i1.9173

Cristiana, E. (2021). IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA DALAM MENCEGAH RADIKALISME. Prosiding Webinar Nasional IAHN-TP Palangka Raya, (7).

Dewi, F. (2024). Dinamika dan Tantangan Moderasi Beragama di Negara- negara Mayoritas Muslim di Asia Tenggara. Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia and Society, 3(1).

Edi, J. (2019). INILAH MODERASI BERAGAMA PERSPEKTIF KEMENTERIAN AGAMA (Cetakan pertama, Vol. 18). Badan Litbang dan Diklat, Kementerian Agama RI.

Engkizar, E., Kaputra, S., Mutathahirin, M., Syafril, S., Arifin, Z., & Kamaluddin, M. (2022). MODEL PENCEGAHAN KONFLIK ANTARUMAT BERAGAMA BERBASIS KEGIATAN MASYARAKAT. Harmoni, 21(1), 110–129. https://doi.org/10.32488/harmoni.v21i1.603

Fahri, M., & Zainuri, A. (2019). Moderasi Beragama di Indonesia. Jurnal Raden Fattah, 25(2).

Ferizal Ferizal, Zahra Salsabila Polem, Az Zahra Salsabila Lubis, Aulia Rizky Lubis, Ananda Amelia, Khairuvi Jannatu Sabila Br Pasaribu, Selvi Ayu Berutu, & Muhammad Lutfy Adly. (2025). Ayat - ayat Al-Qur’an Tentang Keseimbangan Dunia dan Akhirat: Relevansi dalam Manajemen Waktu. Journal of Creative Student Research, 3(1), 196–203. https://doi.org/10.55606/jcsr-politama.v3i1.4751

Hervrizal, H. (2020). Khawarij: Sejarah Kemunculan, Ajaran-ajaran dan Sektenya. Dakwatul Islam, 5(1), 1–12. https://doi.org/10.46781/dakwatulislam.v5i1.203

Huda, M. T. (2021). Pengarusutamaan Moderasi Beragama; Strategi Tantangan dan Peluang FKUB Jawa Timur. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 32(2), 283–300. https://doi.org/10.33367/tribakti.v32i2.1745

Jamaludin, H. (2022). KEKERASAN ATAS NAMA AGAMA. Jurnal Education and development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 10.

Khusna, O. W., Maghfiroh, L. R. E., Chairiani, A., & Ansori, I. H. (2023). PEMAHAMAN AYAT WASATHIYYAH DAN PENERAPANNYA DALAM MEMBANGUN KERUKUNAN UMAT BERAGAMA DI LINGKUNGAN KANTOR URUSAN AGAMA KECAMATAN GURAH KEDIRI. JADID: Journal of Quranic Studies and Islamic Communication, 3(02), 15–30. https://doi.org/10.33754/jadid.v3i01.592

Lukman hakim Saifuddin. (2019). Moderasi beragama (Cetakan pertama). Badan Litbang dan Diklat, Kementerian Agama RI.

M. Jakfar, T. (2016). Perspektif Al-Quran dan Sunnah tentang Toleransi. Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 18, 55. https://doi.org/10.22373/substantia.v18i0.8982

Millah, C. U., & Nasution, E. M. (2024). Moderasi Beragama di Indonesia: Konsep Dasar dan Pengaruhnya. Journal of Religious Harmony, 1(1).

Mukhibat, M., Nurhidayati Istiqomah, A., & Hidayah, N. (2023). Pendidikan Moderasi Beragama di Indonesia (Wacana dan Kebijakan). Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 4(1), 73–88. https://doi.org/10.21154/sajiem.v4i1.133

Munifah, Aprilia, T. H., & Hamida, U. D. (2025). Asset Management Information Systemin Private Islamic College Environment. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 9(1), 159–180. https://doi.org/10.35723/ajie.v9i1.38

Ningrum, D. M., Aprilia, T. H., & Maduarawee, M. (2025). PAI Teacher’s Strategy in Improving Student Achievement at MAN PK MAN 4 Jombang. International Journal of Religion and Social Community, 3(1), 55–68. https://doi.org/10.30762/ijoresco.v3i1.3589

Novira Aulia, M. A. (2025). Esensi Komitmen Terhadap Nilai-Nilai Kebangsaan. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.14643504

Primarni, A. (2024). Pendidikan Islam dan Tantangan Kontemporer: Strategi Mengatasi Radikalisme dan Ekstremisme Melalui Pendidikan Holistik. 6(1). https://doi.org/10.17467/jdi.v6i1.4937

Putra, A., Homsatun, A., Jamhari, J., Setiani, M., & Nurhidayah, N. (2021). Pemikiran Islam Wasathiyah Azyumardi Azra sebagai Jalan Moderasi Beragama. Jurnal Riset Agama, 1(3), 212–222. https://doi.org/10.15575/jra.v1i3.15224

Putri, A. S., Khayu, A., & Aprilia, T. H. (2024). Nilai-Nilai Islam Dalam Tradisi Tingkeban di Kelurahan Ngampel Kota Kediri. Al-Mabsut : Jurnal Studi Islam dan Sosial, 18(1), 127–136. https://doi.org/10.56997/almabsutjurnalstudiislamdansosial.v18i1.1534

Putri, L. A., & Witro, D. (2022). KONSEP INTEGRASI TASAMUH QUR’ANI DALAM PENDIDIKAN MODERASI BERAGAMA. Jurnal Analisa Pemikiran Insaan Cendikia, 5(2), 1–11. https://doi.org/10.54583/apic.vol5.no2.97

Putri, S. N. A., & Fadlullah, M. E. (2022). WASATHIYAH (MODERASI BERAGAMA) DALAM PERSPEKTIF QURAISH SHIHAB. 3(1), 80.

Rahmatina, N., & Ali, R. (2024). Moderasi Beragama Sebagai Pilar Persatuan Bangsa (Studi Komparatif Kitab Suci Islam dan Hindu). Jurnal Religi : Jurnal Studi Agama-Agama, 20(2).

Rahmawati, A., Astuti, D. M., Harun, F. H., & Rofiq, M. K. (2023). PERAN MEDIA SOSIAL DALAM PENGUATAN MODERASI BERAGAMA DI KALANGAN GEN-Z. J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(5), 905–920. https://doi.org/10.53625/jabdi.v3i5.6495

Riyanto, W. F. (2022). MODERASI DAN KERUKUNAN UMAT BERAGAMA DI INDONESIA: (1946-2021). Sekretariat Jenderal Kementerian Agama RI.

Rohman, T. N. (2023). STRATEGI IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA DI MADRASAH ALIYAH. Jurnal Mubtadiin, 9(02).

Safi’i, I., Fatikh, M. A., Su’adah, F., & Toha, M. (2023). MODERASI BERAGAMA DI TENGAH MASYARAKAT PLURAL (STUDI KASUS PADA MASYARAKAT DESA WONOREJO KECAMATAN BANYUPUTIH KABUPATEN SITUBONDO). 6(3).

Saihu, M. (2021). PEDIDIKAN MODERASI BERAGAMA: KAJIAN ISLAM WASATHIYAH MENURUT NURCHOLISH MADJID. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 16–34. https://doi.org/10.36671/andragogi.v4i01.151

Salsabella, D. Q., Muna, N., & Ansori, I. H. (2024). Moderasi Beragama dalam Tafsir al-Azhar Sebagai Pilar Karakter Anak Usia Dini. Al-Wasatiyah: Journal of Religious Moderation, 3(2), 213–247. https://doi.org/10.30631/jrm.v3i2.80

Setiawan, W. (2023). Tantangan Moderasii Beragama dalam Menghadapi Ekstremisme dan radikalisme. Seminar Nasional Pendidikan, 2(1).

Subakir, A., Mujab, S., & Aprilia, T. H. (2024). LIVING HADIS DALAM DAKWAH KULTURAL KYAI AGENG MUHAMMAD BESARI: RELASI SANTRI–PRIYAYI DI TEGALSARI–PONOROGO (1742–1773 M). UNIVERSUM: Jurnal Keislaman Dan Kebudayaan, 18(2). https://jurnalfuda.iainkediri.ac.id/index.php/universum/article/view/3659

Subiantoro, S. (2023). MODERASI BERAGAMA: PERAN DAN TANTANGAN DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DI ERA DIGITAL. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 4(4), 878–884. https://doi.org/10.55681/nusra.v4i4.1704

Suryadi, R. A. (2022). IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 20(1), 1–12. https://doi.org/10.17509/tk.v20i1.43544

Susanti, S. (2022). MODERASI BERAGAMA DALAM MASYARAKAT MULTIKULTURAL. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan, 6(2), 168–182. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i2.1065

Tijani, M., Firmansyah, M. R., Ghofur, A., & Islam, U. (2025). KONSEP WASATIYAH DALAM ISLAM. Jurnal Perspektif Agama dan Identitas, 10(1).

Tito Erliando Saputra, Alvin Ardiansyah Putra, & Gusmaneli Gusmaneli. (2025). Pendidikan Islam sebagai Pilar Moderasi Beragama di Indonesia. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 208–218. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i2.1452

Tohari, A. (2024). Religious Moderation in the Perspective of Maqasid Syariah Jasser Auda. MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama, 4(1), 52. https://doi.org/10.32332/moderatio.v4i1.9037

Tohari, A., & Nafiuddin, A. (2024). MODERASI BERAGAMA DALAM KEARIFAN LOKAL RELIGIOUS MODERATION IN LOCAL WISDOM. Journal of Religious Moderation, 3(2).

Yanto, M., Abidin, Z., Maizah, St., & Inayati, M. (2023). Tantangan Pendidikan Agama Islam dan Moderasi Beragama dalam Menghadapi Masyarakat Multikultural. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 3(2), 252–257. https://doi.org/10.57251/ped.v3i2.1343

ʿAuda, Ǧāsir. (2008). Maqasid al-Shariah as philosophy of Islamic law: A systems approach (Ǧāsir ʿAuda, Ed.). The International Inst. of Islamic Thought. www.iiit.org